-Revista virtual intitucional-
Informativo GaMis
Proyecto Bilingüismo en I.E. Gabriela Mistral.
Uno de los proyectos que adelanta el departamento de idiomas en la I.E. Gabriela Mistral es el proyecto de Bilingüismo enmarcado en el Plan Nacional de Bilingüismo y cuyo propósito es, además de desarrollar habilidades comunicativas en el idioma extranjero, incentivar la motivación por el aprendizaje de una manera autónoma en los estudiantes. El proyecto se lleva a cabo a través de dos actividades; El Festival de la Canción en Inglés (F.C.I) o (English Song Festival) y El día del reto en Inglés (English Challenge Day).
El proyecto institucional busca estar en línea con el Programa Nacional de bilingüismo, para lo cual sigue las directivas del acuerdo número 02 de Marzo de 2010 que institucionaliza el programa Popayán Bilingüe. A nivel nacional el Programa Nacional de Bilingüismo hace parte a su vez del programa Colombia la mejor educada para el año 2025. A fin de lograr sus objetivos el Ministerio de Educación Nacional ha establecido un plan que se ha venido desarrollando con innovaciones y alternativas como la adopción de los lineamientos del Marco Común Europeo en el año 2004. En el año 2006 se publicaron los Estándares de Competencia en Inglés los cuales siguen aún vigentes y más recientemente se incorpora en el área de Inglés los Derechos básicos de Aprendizaje (a ser ejecutados a partir del próximo año lectivo 2017.).
A nivel Institucional, en el F.C.I. Cada grado prepara una canción en Inglés para cantarla ya sea en grupo o de manera individual, no es una competencia por lo tanto no hay ganadores o perdedores, solo cuenta la participación y el empeño que cada participante aporta en la interpretación. Después de seleccionar las canciones se lleva a cabo un estudio y análisis de las mismas, lo cual ha permitido trabajar transversalmente al indagar sobre los artistas y los diversos temas que las letras de las canciones proponen. Este festival realizó su tercera versión en el año 2015.
El Día del Reto en Inglés surge como alternativa del Proyecto de Bilingüismo en el Año 2016, se quiso este año dar un giro al proyecto del área. Esta vez en la jornada de la mañana se llevaron a cabo eliminatorias con prácticas estilo Prueba ICFES; en la jornada de la tarde, dos representantes de cada grupo compitieron con ejercicios en algunas habilidades comunicativas como la escritura, lectura y escucha, al final el grupo con mayor acumulación de puntos en cada actividad se proclama ganador. Vale la pena resaltar que la parte de la canción fue incluida también con representantes de algunos grados ya que esta actividad se institucionalizó y los estudiantes reclamaban su realización.
Sin el ánimo de sonar demasiado optimista, se podría pensar que los objetivos que el proyecto se ha planteado se están alcanzando paulatinamente, prueba de ello es que cada vez más estudiantes de la Institución ven en la música una alternativa atractiva para aprender y desarrollar sus habilidades en el idioma extranjero lo cual viene como añadidura cuando se crea el hábito de escuchar, seguir las letras y cantar en Inglés.
El Día del Reto en Inglés surge como alternativa del Proyecto de Bilingüismo en el Año 2016, se quiso este año dar un giro al proyecto del área. Esta vez en la jornada de la mañana se llevaron a cabo eliminatorias con prácticas estilo Prueba ICFES; en la jornada de la tarde, dos representantes de cada grupo compitieron con ejercicios en algunas habilidades comunicativas como la escritura, lectura y escucha, al final el grupo con mayor acumulación de puntos en cada actividad se proclama ganador. Vale la pena resaltar que la parte de la canción fue incluida también con representantes de algunos grados ya que esta actividad se institucionalizó y los estudiantes reclamaban su realización.
Sin el ánimo de sonar demasiado optimista, se podría pensar que los objetivos que el proyecto se ha planteado se están alcanzando paulatinamente, prueba de ello es que cada vez más estudiantes de la Institución ven en la música una alternativa atractiva para aprender y desarrollar sus habilidades en el idioma extranjero lo cual viene como añadidura cuando se crea el hábito de escuchar, seguir las letras y cantar en Inglés.
Encuentro de Experiencias significativas en Bilinguismo.
Aquí se convoco a varias instituciomiones de la ciudad para que hablaran sobre las experiencias de enseñanza del ingles que estaban desarrollando en sus colegios .
